Unser Bild vom Kind

Für uns steht das Kind im Mittelpunkt. Wir sehen jedes Kind als eigenständige Persönlichkeit mit individuellen Bedürfnissen, Fähigkeiten und einem eigenen Entwicklungstempo. Wir verstehen jedes Kind als eine eigenständige Persönlichkeit, die sich in ihrem eigenen Tempo entwickelt. Deshalb schaffen wir eine Umgebung, die Raum für Selbstständigkeit, Kreativität und individuelle Lernwege bietet. Kinder sind aktive Gestalter ihrer Bildungsprozesse. Sie lernen dann besonders nachhaltig, wenn sie selbst tätig werden und ihre Umwelt eigenständig erkunden. Sie werden aktiv in den Alltag einbezogen und erleben sich als mitgestaltend und wirksam.

Bildung & Lernen

Kinder können nicht „gebildet“ werden – sie bilden sich selbst. Unsere Aufgabe ist es, die Selbstbildungsprozesse der Kinder wahrzunehmen, zu begleiten und anzuregen. Dabei orientieren wir uns am Berliner Bildungsprogramm und schaffen vielfältige Lerngelegenheiten in allen Bildungsbereichen. Wir geben den Kindern Zeit, ihren Interessen nachzugehen, und unterstützen sie dabei, Wissen mit Kopf, Herz und Hand zu erwerben.

Forschen & Entdecken (MINT)

Ein besonderer Schwerpunkt unserer Arbeit liegt im naturwissenschaftlich-technischen Bereich. Kinder erforschen bei uns spielerisch Phänomene aus Natur, Technik und Umwelt, experimentieren mit Materialien und entdecken Zusammenhänge. Werkstätten, Lernlabore und Experimentierbereiche eröffnen vielfältige Möglichkeiten, eigene Fragen zu verfolgen und Antworten selbst zu finden.

Die Lernwerkstatt & Räume

Herzstück unserer EntdeckerKita ist die Lernwerkstatt. Hier finden Kinder verschiedene Bereiche, die zum Entdecken, Forschen und Gestalten einladen – wie zum Beispiel die Werkstatt, Experimentierstationen, Kreativ- und Naturbereiche. Die Räume sind so gestaltet, dass Kinder selbstständig arbeiten, Materialien auswählen und ihre Ideen umsetzen können. Verschiedene Bereiche laden zum Forschen, Entdecken und kreativen Arbeiten ein – von Werk- und Experimentierstationen bis hin zu Natur- und Kreativbereichen. Auch unser großzügiger Außenbereich mit Garten und Naturflächen ist ein wichtiger Lernort.

Altersgemischte Gruppen

In altersgemischten Gruppen von einem Jahr bis zum Schuleintritt lernen Kinder miteinander und voneinander. Wir begleiten sie dabei als verlässliche Bezugspersonen, die beobachten, unterstützen und Impulse geben.

Unsere Rolle als Fachkräfte

Wir verstehen uns als Begleiterinnen und Begleiter der kindlichen Entwicklung. Wir beobachten, unterstützen und geben Impulse – ohne den Lernprozess vorzugeben. Dabei schaffen wir eine wertschätzende Atmosphäre, in der sich Kinder sicher fühlen und ihre Fähigkeiten entfalten können.

Partizipation & Kinderrechte

Kinder haben bei uns ein Mitspracherecht. Sie werden aktiv in Entscheidungen einbezogen und gestalten ihren Alltag mit. Wir achten die Rechte der Kinder und schaffen eine Umgebung, die Schutz, Wertschätzung und Selbstbestimmung ermöglicht.

Zusammenarbeit mit den Eltern

Eine vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern ist für uns zentral. Eltern sind wichtige Partner und Expert*innen für ihr Kind. Durch regelmäßige Gespräche, gemeinsame Aktivitäten und transparente Einblicke in unsere Arbeit gestalten wir die Entwicklung der Kinder gemeinsam. Ein vertrauensvoller Austausch mit den Eltern ist für uns die Basis: Gemeinsam gestalten wir den Kita-Alltag und begleiten die Entwicklung jedes Kindes.